高校氣象站雖規(guī)模不大，卻有著不可小覷的作用，在很多地方都發(fā)揮著獨有的價值。

在教學科研領(lǐng)域，它是絕佳的實踐教學平臺。氣象相關(guān)專業(yè)的學生能在此零距離接觸氣象觀測。親手操作百葉箱里的溫度計、濕度計以及露天的雨量計、風速風向儀等儀器，深入理解其工作原理與數(shù)據(jù)采集流程，學會處理數(shù)據(jù)，開展基礎(chǔ)分析，為專業(yè)學習筑牢根基。

它有力支撐科研項目。教師與科研人員可借其數(shù)據(jù)探究城市微氣候，剖析校園不同區(qū)域小尺度氣候差異與建筑、植被布局的關(guān)聯(lián)；在氣候變化研究方面，為區(qū)域研究提供長期本地化數(shù)據(jù)；還能驗證氣象數(shù)值模擬結(jié)果，推動模型優(yōu)化。

對于校園服務(wù)而言，它助力校園環(huán)境監(jiān)測與規(guī)劃。依據(jù)風向風速規(guī)劃建筑通風與朝向，參考溫濕度挑選適宜綠植，打造舒適校園生態(tài)。并且，在氣象災(zāi)害預警防范中扮演關(guān)鍵角色。實時監(jiān)測暴雨、大風、雷電等災(zāi)害天氣，及時向校園管理部門與師生發(fā)布預警，以便提前做好排水系統(tǒng)檢查、戶外設(shè)施加固等防護舉措，守護校園安全。

在社會服務(wù)與科普方面，它能服務(wù)周邊社區(qū)，彌補區(qū)域氣象監(jiān)測站點不足，為居民提供日常天氣、空氣質(zhì)量等信息，便利生活。它更是科普教育的生動課堂，向中小學生開放，普及氣象觀測、預報知識，激發(fā)青少年對氣象科學的熱愛，提升公眾氣象科學素養(yǎng)。

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